11月3日至4日,我院16级、17级化学教育硕士共8名同学,在刘宝老师带领下,到南宁二中学参加“广西2018年高考化学学科备考研讨及培训会”活动。本次会议主题为:在核心素养背景下,围绕以“一体四层四翼”思想指导下的化学高考题命制特点、规律及其教学实践研究与应用,旨在提高化学教育向更普及、更高效、更具特色等方向发展。
我院教育硕士参加广西2018年高考化学学科备考研讨及培训会
我院教育硕士参加广西2018年高考化学学科备考研讨及培训会
3日上午各由三个特级教师工作坊展示了“双基”梳理及结构化、典型题解及规律探寻课例、核心素养培育与解题能力训练等三个教学课例。课例解读了化学学科的核心素养,并根据“证据推理与模型认知”的素养,注重实践于高三的复习课中,利用“物质类别—价态”二维关系图、物质之间的转化关系图等认知模型,逐一分点深化学习具体的知识点,各环节环环相扣,各知识点由浅入深、由表及里,充分发挥学生的积极性。在下午的备考分论坛上,区里各重点高中教师做了报告,如贵港市高级中学的杨辉振教师---浅谈贵港市高级中学教学管理案例、南宁二中傅慧珍教师---17年高考化学备考的新体会、南宁三中贝伟浩教师---学情分析评价系统的研究与实践等。本次高中一线教师们的展示与报告,对我院教育硕士的影响很大,17专硕莫秀庆同学说“聆听了各位老师的报告,更深地体会到核心素养在教学中的指导性作用,对以后的教学更充满了信心”。
在4日上午的 “一体四层四翼”指导下的化学试题命制与教学应用主题报告上,由武汉特级教师吴明好做报告,主要从高考立场角度指出“一体”即立德树人,服务选拔,导向教学;从考什么的角度指出“四层”必备知识,关键能力,科学素养,核心价值;以及从怎么考的角度指出“四翼”基础性,综合性,应用性,创新性。在解读试题特征、备考方向和实施有效教学上进行详细的探讨,吴老师的讲解得到在场教师的一致好评。
本次活动,我院教育硕士8名同学全程跟进,认真做好记录,会后还开展了交流活动,谈收获说反思,期望以此为契机和起点,开创我院化学教育研究新局面。
广西师范大学黄都教授分享高考试题结构及考生应答数据分析方法
武汉吴明好特级教师分享高考化学试题命制与教学应用
(通讯员17化学教育硕士/摄影莫秀庆)